学院党委一贯坚持以立德树人为中心，通过领导智慧党建工作，领导党员和教师的领导，积极探索“党建+教学改革”的创新工作模式。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的思想政治理论课改革“八阶段”基本落实，积极发挥党员和教师的作用。以“思想管理课程+”为主要形式。积极开展思想政治工作，将学习强国贯穿教育教学全过程，促进思想政治理论课的思想理论和亲和力。引导学生坚定“四大自信”，培养爱国主义精神，自觉把热爱国情、加强民族抱负、为人民服务纳入坚持和发展中国特色社会主义党建事业的斗争之中，利用学习强国建设社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴。
       始终坚持正确的政治导向，在此基础上，高校党委积极创新“思想政治课+学习强国”四大教学体系，守住课堂教学思想保障的底线和红线，确保思想政治理论课教学质量。即“思想政治课+延伸课程”的教学体系-思想政治理论课教师专门为全校学生开设“马克思主义宗教观”等选修课，主动回应学生感兴趣和困惑的重要党建理论问题。“思想政治课+‘理论共同体建设”的教学体系是向理论社团开放思想政治理论课，深入实施青年马克思主义培养工程，在青年学生中发展党建工作。
        “思想政治课+学习强国”教学体系-精心引导学生开展红色主题校园文化活动，并作为思想政治理论课教学的有机组成部分；“思想政治课+社会实践”教学体系-每年组织学生到杭州市夏城区朝明街、张丹乡、青田县、大君乡、景宁社自治县等思想政治理论教学实训基地学习。调查引导基层社区和农村开展党建工作，引导学生开展社会党建实践活动和社会热点难点问题研究，把思想政治理论课延伸到领域和工厂。让思想政治理论课更充实、更新鲜、更平易近人。